Nota del traductor: Los enlaces que aparecen en esta página conducen al lector a información disponible únicamente en inglés. Se ofrece una traducción aproximada del tema para que los lectores busquen ayuda si están interesados en obtener más información.

Las escuelas de Madison están dedicadas a una misión. Estamos concentrados en eliminar las diferencias en el acceso a las oportunidades y aumentar el aprovechamiento de todos nuestros estudiantes, y queremos que todos los estudiantes se gradúen preparados para la universidad, una profesión y la comunidad. Gracias al trabajo descrito en nuestra infraestructura estratégica, hemos originado un impulso positivo y progresado en la reducción de las diferencias en aprovechamiento y el acceso a las oportunidades; además hemos dedicado nuestro presupuesto este año a continuar avanzando esta labor en cada salón de clase y todas las escuelas de nuestro distrito.

Agradecemos a los miembros de la Junta de educación y de la comunidad por el respaldo abrumador que han dado al referendo distrital, éste nos coloca en una posición financiera estable. Por primera vez en tres años, no tenemos que hacer recortes significativos. A pesar de la incertidumbre en el ambiente nacional y estatal, podemos permanecer enfocados en nuestra labor diaria para garantizar que cada niño sea desafiado académicamente dentro de un ámbito seguro y comprensivo.

Usted verá en este presupuesto varias inversiones clave para:

  • continuar el trabajo que ya se está llevando a cabo para solidificar las bases necesarias para sostener el progreso de aquí en adelante.
  • acelerar nuestra labor de tal manera que nos permita progresar más rápidamente en áreas importantes, tales como la lectoescritura en los primeros años y mantener a nuestros estudiantes de noveno grado en la trayectoria hacia la graduación.
  • la innovación necesaria para adelantar el progreso en áreas de alta necesidad.
  • nuestra fuerza laboral para asegurar que estemos atrayendo, capacitando y reteniendo personal diverso que esté preparado para apoyar a nuestros estudiantes en su trayectoria hacia la graduación.
  • mantener un tamaño favorable de las clases para ayudar a nuestros maestros a satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes.

Por último, sabemos que nuestro presupuesto es un reflejo de nuestras prioridades. En nuestra opinión esta propuesta presupuestaria nos ayudará a que se fijen altas expectativas para cada niño y niña y que reciban el apoyo necesario para alcanzar y exceder tales expectativas. Queremos que cada escuela sea una escuela próspera que prepare a cada niño y niña para la universidad, una profesión y la comunidad. Damos las gracias a la comunidad por el apoyo que nos ha brindado, permitiendo que podamos realizar nuestra labor y teniendo fe en todos nuestros estudiantes.

 

Vea el calendario de trabajo para la elaboración del presupuesto.

Informe sobre la enmienda al tamaño de la clase

De acuerdo con la enmienda del presupuesto preliminar relacionado con la creación de posiciones sin asignar, la administración debe proporcionar una actualización a más tardar el 14 de Julio de 2017. En este momento no tememos cifras finales relacionadas con el presupuesto del estado y, por lo tanto, no se han asignado fondos adicionales a la cantidad sin asignar existente con base en las cifras estatales por alumno. Como tal, no se han creado o distribuido posiciones partiendo de dichos fondos. A la fecha del 29 de junio, fueron distribuidas 7.5 posiciones a tiempo completo (FTE ‘Full Time Equivalent’) partiendo de la cantidad sin asignar establecida previamente para hacer frente a secciones más grandes.

Aún no hemos comenzado el proceso de reconfiguración de las secciones que en la actualidad son muy pequeñas, lo cual afectará la cantidad de posiciones sin asignar necesarias. Una vez que esto ocurra, podríamos distribuir más.

Con respecto a informar sobre el número de secciones o clases restantes que exceden las directrices incluidas en la enmienda del tamaño de clase hecha en junio de 2017, reconfiguraremos nuestro sistema para analizar las secciones utilizando las directrices establecidas en la enmienda del presupuesto. Esto consumirá una cantidad de tiempo mucho más significativa por parte de los miembros del personal que lo que habíamos anticipado. Después de la semana de matriculación en agosto, tendremos información de mejor calidad y más precisa para utilizar como base para crear este modelo. La información específica relacionada con el tamaño de las secciones que exceden las directrices estará disponible a más tardar el 15 de septiembre.

La propuesta del presupuesto estatal del gobernador Walker

La propuesta del presupuesto estatal para el bienio 2017-2019 del gobernador incluye un aumento en los niveles de financiamiento para las escuelas públicas, pero asimismo incluye el requisito de que los distritos escolares, como MMSD, aumenten la contribución del seguro de salud para nuestros empleados a fin de recibir esa financiación del estado.

Creemos que esta es una propuesta innecesaria para quitar el control local en la toma de decisiones relacionadas con el presupuesto. Juntos, nos hemos esforzado por mantener bajo el costo del seguro de salud, a la vez que conservamos uno de los beneficios más importantes para nuestros empleados. Nos enorgullece la forma como hemos colaborado con nuestros empleados en la elaboración de los presupuestos recientes, y continuaremos tomando esa posición a medida que aprendemos más sobre el presupuesto estatal y elaboramos el nuestro.

Déjele saber al gobernador cuál es su opinión sobre su propuesta del presupuesto estatal